我是國中二年級的學生，以「微光」象徵希望與力量，描寫在迷惘與壓力中，如何因一句話而重新找回方向。文章融合真實經驗與哲理思考，展現困境中的堅持與自省。我希望讀者能感受到，即使前路幽暗，只要抬頭仰望，仍會看見那點亮人生的光。
【作品欣賞】
C組 - 入選 - 李姸熙 - 臺中市私立華盛頓高級中學國中部 - 《夜空下的微光》
我是國中二年級的學生，以「微光」象徵希望與力量，描寫在迷惘與壓力中，如何因一句話而重新找回方向。文章融合真實經驗與哲理思考，展現困境中的堅持與自省。我希望讀者能感受到，即使前路幽暗，只要抬頭仰望，仍會看見那點亮人生的光。