這篇文章以我與國資圖的相遇為主軸，從幼時的悸動到疫情下的轉折，再到參與活動的挑戰，見證了我在閱讀與探索中成長的足跡。我想傳達：閱讀是星光，而國資圖是航行於其中方舟，它乘載知識、帶來勇氣與希望，帶著我迎向未來。
【作品欣賞】
C組 - 入選 - 范幸媛 - 臺中市立爽文國民中學 - 《星光下的方舟》
這篇文章以我與國資圖的相遇為主軸，從幼時的悸動到疫情下的轉折，再到參與活動的挑戰，見證了我在閱讀與探索中成長的足跡。我想傳達：閱讀是星光，而國資圖是航行於其中方舟，它乘載知識、帶來勇氣與希望，帶著我迎向未來。