財團法人台北市遠見‧天下文化基金會發起「高中職科普閱讀行動方案」，透過募集優質書籍，分送至全國高中職學校，並結合校方教師帶領閱讀，引導參與計畫之學生分享閱讀心得。同時，亦規劃辦理實體成果發表會，邀請各校學生齊聚交流，深化閱讀後的反思與對話。

        本會長期致力於推廣閱讀教育，期望透過閱讀協助孩子建立邏輯思維，並培養獨立思考與判斷能力。本次捐助天下文化出版之科學人文類書籍，共計600冊，分別贈與臺中市立大里高級中學、國立彰化女子高級中學及國立暨南國際大學附屬高級中學，實際支持校園閱讀推廣工作。

        在成果呈現上，各校學生以多元形式回饋閱讀學習，包含書寫閱讀心得、進行簡報分享等；其中，彰化女子高級中學學生更進一步透過重新設計書封，將閱讀理解轉化為具體創作，展現對書籍內容的深入掌握與個人詮釋能力。

        此外，本方案亦辦理延伸閱讀推廣活動，包含作家演講分享會，邀請作者進入校園與學生面對面交流。活動過程中，學生參與踴躍、互動熱烈；會後更有學生主動透過通訊軟體向作者提問書籍相關內容，使作者亦深刻感受到學生對閱讀的高度興趣與主動求知的學習動機。

        透過本次計畫的推動，本會期盼讓閱讀不僅停留於書本本身，而能成為啟發思考、促進交流的起點，讓更多青年在閱讀中培養面對世界的思辨能力與視野。

【圖1】-大里高級中學

學生在收到本會贈予的書籍時，表達高度期待與喜悅，甚至直言「這比收到零食還開心」，現場學生相互傳閱、熱烈討論，展現對閱讀的高度興趣。

【圖2】-彰化女子高級中學

學生進一步以書封再設計作為成果呈現方式，透過親手繪製與版面編排，將對書籍內容的理解具體化，充分展現其深度閱讀後的詮釋能力與創作表現。