2025年8月7日(星期四)的午後時光，裕元教育基金會在臺中市立圖書館溪西分館，帶領國小中年級學員展開一場結合「音樂＋圖畫＋文字」的創意冒險。透過藝術與寫作的交織，引導孩子們探索並認識那個獨一無二的自己。

在老師與助教的引導下，學員先聆聽多首風格迥異的樂曲，例如激昂澎湃的《命運交響曲》、溫柔細膩的《愛的禮讚》，以及輕快如春風吹拂的《鄰家的龍貓》。孩子們用形容詞與比喻，把旋律與節奏轉化為鮮活的文字畫面，並從樂曲的調性連結到自我個性，進一步認識自己的特質。

接著，老師帶領大家走進世界名畫，細細感受色彩光影與人物線條，並運用「感官摹寫法」描繪感受。不僅包含視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺，還加入了特別的「移覺」──將不同感官互相借用，如「有顏色的聲音」、「有香味的顏色」。例如，「微風的聲音，柔軟得像媽媽溫柔地親吻我的額頭」，讓文字更富立體感與感染力。

在分組討論的分享中，有人從梵谷《隆河的星夜》想像星星的味道如蘋果般甜美，也有人在塞尚《畫室中的火爐》中嗅到溫暖柴火的氣息。最後，孩子們將音樂與畫作創作結合，並貼上即時拍攝的個人照片，為作品留下獨特印記。

課堂中，老師不斷鼓勵：「寫作不必追求完美，真實記錄感受，就是最好的開始。」孩子們對於自己能在短短一個下午完成作品，感到充實而有成就，下課時紛紛迫不及待地向家長展示成果。

感謝臺中市立圖書館溪西分館提供舒適的學習場地、郭老師語文學堂的用心課程設計，以及隊輔們的細心陪伴。這一天，我們不只是寫作，更是用藝術與心靈對話，讓文字成為發現自我的橋樑。