2025年8月7日(星期四)的上午，裕元教育基金會於臺中市立圖書館溪西分館，帶領國小高年級學員展開一場結合「音樂＋圖畫＋文字」的創意冒險，透過藝術與寫作，探索那個獨一無二的自己。

活動一開始，學員們在老師與助教的引導下，聆聽不同風格的音樂，有激昂澎湃的《命運交響曲》、溫柔細膩的《愛的禮讚》、如春風吹拂般的《鄰家的龍貓》。孩子們用形容詞與比喻，將節奏與旋律轉化為文字畫面，就會發現每首音樂都像是一面「映照內心」的鏡子。 接著，老師帶領孩子走進世界名畫，細細感受色彩光影與人物線條，並運用「感官摹寫法」描繪感受。除了常見的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，老師更特別介紹「移覺」，將不同感官的感受互相借用，例如「有顏色的聲音」、「有香味的顏色」，例如「微風的聲音，柔軟的就像媽媽溫柔地親吻我的額頭」。這種交錯描寫，讓文字更具立體感與感染力。

在分組討論與分享中，有人從雷諾瓦《彈鋼琴的兩位少女》聽見悠揚琴音，也有人在米勒《拾穗》中嗅到淡淡麥香。最後，孩子們將音樂與畫作串連，創作屬於自己的小故事，並貼上拍立得即時列印的個人照片，為作品增添獨特印記。

課堂間，老師不斷鼓勵學員：「寫作不必追求完美，真實記錄感受，就是最好的開始。」作品中，有的是回憶，有的是夢想，也有的是對未來的期許。孩子們彷彿在對自己說：「啊，原來我就是這樣的我！」

感謝臺中市立圖書館溪西分館提供舒適的學習場地、郭老師語文學堂的精心課程設計，以及隊輔們的細心陪伴。這一天，我們不只是寫作，更是在用藝術與心靈對話，讓文字成為發現自我的橋樑。