【聽眾留言】

◆謝謝裕元與王文華老師，這次跟孩子一起聽講座，收穫非常豐富，從小就有陪讀與一起共讀的習慣，很珍惜這樣的時光，非常認同王老師所說，陪同小朋友一起長大，等於再過一次童年。在陪讀中，圖書館確實是好伙伴，只是現在館藏都太豐富還各館藏書互相支援，很難像王老師簡報中的科學家，把圖書館的書都看完，但廣泛閱讀像熊一樣雜食，只要有心是絕對沒問題的。王老師所提的寫作的聯想與創造力思維，非常的有用，而且方法簡單，只要平時常常的練習，對於寫作應該非常的有幫助。謝謝老師今天的分享，也謝謝裕元基金會與溪西圖書館，在陪伴孩子長大的過程，給予我們很大的幫助。

◆感恩今天有機會跟朋友、孩子們一起來聆聽心靈饗宴，王文華老師藉由「一場偉大的失敗」故事引人入勝，再舉英國兒童文學作家JK羅琳、「是鑽石，沙漠也會發光」的蔣昕捷、開官倉救眾百姓的鄭板橋、堅持逐夢到異鄉的鹿野忠雄，這些人物不僅有非凡的品格特質，故事中也見閱讀及寫作帶來的力量。作家在清境山上種菜、教書的經歷，也讓人感佩，對比城鄉差距，更珍惜自身所有，相信偏鄉孩子透過閱讀，也能翻轉人生！此外，「寫作五大能力」的分享十分受用，解讀題目、聯想力、觀察力、創意……，尤其五感（看、聽、感、想、做）要從生活中積累。我們在歷史裡，對時事的觀察、語感的培養也都需要練習，希望未來能引發孩子的寫作動機，並多予稱讚，激勵共讀和共好的美妙在生活中發酵，再次感恩作家的幽默話語和智慧分享！

◆參加完王文華老師的講座，主題是「閱讀的創意與力量」。其中最讓我印象深刻的是老師提到「慎用形容詞」的重要性。這與以往老師鼓勵我們多使用成語或引用經典名句的寫作方式大不相同。透過老師舉的實例，我發現運用簡潔的「動詞＋名詞」短句，也能帶來深刻的情感觸動。此外，我也學習到寫作的三項標準：「信」—寫得正確、「達」—表達流暢，以及「雅」—文字優雅。這些原則讓我重新思考如何更有效地表達自己。講座最後，孩子還在有獎徵答活動中獲得了王文華老師贈送的書籍，讓他充滿參與感，也更加開心。非常感謝裕元教育基金會舉辦這場有深度又富啟發性的講座。期待未來能持續舉辦類似活動，不僅讓學齡前兒童受益，也為國中、小學生提供更多學習與成長的機會。