四歲的Bryan每次畫完畫,不僅會把蠟筆自動放回畫畫區的用品櫃裡,還會仔細地依序按彩虹顏色分類放好;Bryan每回吃完點心,也會順手把餐盒整齊收拾放進餐袋,然後拿起小掃把組,把桌上的殘渣碎屑清理乾淨、俐落地丟進垃圾桶。
Nicole一畫完圖,總是把蠟筆留在桌上,開始在教室四處探索遊玩,偶爾她會把蠟筆放回蠟筆架上,她是順手把全部蠟筆放在一起,等著其他有心人去分類放好;Nicole吃完點心,會順手把餐盒放進餐袋裡,但桌上的食物碎屑,她總是順手就把他們往地上一撥,看見地上的小紙屑,就往旁邊的櫃子底下一踢,反正自己看不見,就當他們不存在。
這是兩個截然不同的孩子!他們最大的差別在於:Bryan是個負責任的孩子,他用完了公共的物品,總會妥適地歸還;自己弄髒的地方,會自己負責擦乾淨。然而他之所以會自動自發這麼做,是因為這是他的生活日常,他早已養成習慣,不是為了獎賞,也不是因為害怕被大人責罵、處罰。
但Nicole就不同了,她看起來只關心自己畫完了、吃完了,至於其他的大小事則與她完全無關。她展現出來的態度是:這些善後的事,本來就該是別人應該要做的,而且視之為是理所當然的;就算是有想到自己應該做,充其量也是為了其他人而做,所以會顯得漫不經心,於是能當做沒看見就假裝沒看見,能偷懶就偷一下懶,能趕快處理就隨意處理掉!
看到這裡,爸比媽咪或許想問:Bryan的負責任態度從哪兒來?Nicole的不想為自己的行為負責,又是如何而來?答案其實很簡單,就是他們是不是養成了負責任的習慣。
簡單來說,培養孩子對事情負責的責任感,大人的態度往往是關鍵,也就是他們周遭的大人,有沒有意識到幫助孩子養成負責任的習慣其實是自己的責任。館長媽咪多年來在第一線教育現場陪伴孩子成長,一直以來總與家長保持密切的互動、與不同的老師進行交流與討論,無論親子間的關係為何、孩子的先天氣質各異,這些過程都一再印證一個事實:大人對養成孩子負責任習慣的態度具有不容小覷的影響力。
Bryan的爸比媽咪,十分在乎Bryan在日常生活裡,能不能學會如何照顧自己、會不會為自己的行為負起責任;他們持續不間斷地身體力行,言行合一的身教來顯示他們對這件事的在乎和不容妥協,不會隨著自己或孩子的情緒而有所打折或退讓。同樣的,館長媽咪在班上一再強調及在乎的是:每一個孩子能不能學會穿衣、穿鞋、洗臉、刷牙等照顧自己的能力、擦桌、掃地等的生活自理能力,館長媽咪會適時地讓每一個孩子練習並漸進式地培養照顧環境的技巧,同時關心每一個孩子學習為自己的行為負責。學校與家庭教養的一致性,讓Bryan從三歲開始,就逐漸養成在日常生活中學習負責任的基本態度和習慣。
Nicole來到我班上後在短短的兩個月相處裡,我發現Nicole的爸爸平常工作十分忙碌,家裡大小事總由吃苦耐勞的媽媽一手包辦。回到家後Nicole和弟弟的餐袋順手往地板上一丟,媽媽會儘快隨侍在側一邊為他們撿起,還一邊為他們解釋:「你看起來很累了,對吧!?」當孩子背著書包在教室走廊上橫衝直撞,還直直衝進媽媽的懷裡,完全無視於媽媽正在和人說話、拼命插嘴打斷了老師和媽媽的對話,此時的媽媽會連忙為孩子解釋:「她從小活動量就比較大,她不太有耐心…。」於是在教室裡的Nicole,她是一個不會自己收玩具、剪紙剪得滿地都是、座位四周凌亂又充斥食物屑屑、會動手到處「弄」別人、充滿了不良習慣的無助孩子。
身邊總有人會說:「孩子年紀還小,等他長大了,自然就會比較懂事。」
然而爸比媽咪知道嗎?不負責任的孩子,長大後很容易就會成為一個不負責任的大人。在你我身邊相信不負責任的大人也隨處可見吧!我們在幼兒園裡,也曾看過隨手把髒碗盤、髒抹布丟在廚房裡、為了貪圖方便隨手把回收資源放進垃圾桶裡、午餐後漱口刷牙卻不把水槽裡的菜渣、牙膏沖洗乾淨的同事啊!
雖然這些都只是芝麻綠豆大的小事,但也確實是我們舉手之勞就可以妥適處理的小事,但想要說的是:學習負責任的習慣和態度,其實就是從生活中最不起眼的的柴米油鹽開始!
負責任是一種習慣,這習慣的養成,是無法一朝一夕促成,得要朝朝暮暮、持續不間斷才行。此外,不管大事小事,習慣會奠定一個人待人接物時,一貫的價值和態度。所以儘管是一歲的小小孩、三歲大的幼兒,當他手裡有張小紙屑,或是他不小心弄倒了其他孩子正在堆砌的積木城堡,當他養成負責任的習慣和態度時,他會毫不猶豫地把紙屑丟進垃圾桶裡,他會立即向其他孩子道歉然後釋出幫忙善後的意圖。
因為負責任是一種態度,負責任是一種習慣,負責任也可以擴大成為是孩子面對未來的一種價值觀和世界觀。
我發現大多數父母都會捨得花大錢買有關品德教育的書,希望透過親子共讀,培養孩子負責任的美德。有些父母則會用心費時地照著專家學者們的建議,藉由參與相關的活動,讓孩子有機會養成負責任的能力。但在我們教養孩子的路上,愈自然的方式就愈容易發芽生根及茁壯。培養孩子的負責任習慣最自然、最合宜的方式,便是從我們日常生活中這些不起眼的柴米油鹽醬醋茶開始!
舉例而言,一個已經會爬的小小孩,雖然他還不會走路,但在他玩完玩具或看完書後,爸比媽咪可以引導他以他現有的能力,將玩具及小書放回他原本的家。待孩子完成之後,爸比媽咪可以回饋並讚賞他的努力和付出。毋須擔心您的孩子聽不懂「負責任」是什麼意思,儘管「負責任」是一種抽象的態度、習慣和價值觀,但透過日積月累的實際事件孩子將會學會累積它的內涵、豐富它的延展性,進而擴展對孩子未來人生處世態度的影響。
想要教養出有責任感的孩子,爸比媽咪無疑地就是他們的最佳導師,因為您們日常生活中的一言一行、一舉一動,都會是孩子一生中最具影響力的引導。透過幾個簡單可行的小方法,提供爸比媽咪激發您的行動力和想像力吧!
方法一:給孩子自己負責的空間和機會
賦予孩子獨立空間,教會方法之後,爸比媽咪可以放手讓孩子自己練習整理。
爸比媽咪可以嘗試為孩子準備收納空間,讓孩子自己練習收拾,剛開始可以從玩具或衣物做起,用不同的標籤或貼紙來做分類,漸進式地讓孩子養成物歸原位的習慣。讓孩子自己收拾房間,提供孩子練習做決定、為自己負責的機會。給孩子獨立的空間,讓孩子擁有完整的決定權,不但是爸比媽咪信任其能力的展現,亦有助於建立孩子的責任感,在其維護的過程,還能學習到整理技巧、思考評估與做決定的能力。
或是要出門旅行時,也可以試試讓孩子學著自己打包行李,爸比媽咪可以嘗試依著旅遊行事曆與從早到晚的行程,陪著孩子從頭一起思考一遍出門旅行所可能需要的衣物用品,再交由孩子自己打理,出發前再由爸比媽咪和孩子一邊討論一邊確認是否都帶了需要且必要的物品。
方法二:符合孩子能力操作的環境
之前曾提過「孩子在零到六歲間會出現幾個關鍵期,在某段時間裡,對某種能力的學習動機特別強烈、學習成效會特別好。例如,生命最初幾年是孩子的語言敏感期,他們認真觀察大人的談話內容與說話方式,在潛移默化中,便和我們說同一種語言,連腔調也一模一樣。爸比媽咪一旦了解並掌握孩子經歷的關鍵期,對他們的學習與發展將能提供更有效的引導與協助。」細心觀察孩子的發展是否進入關鍵期,並適時提供協助,則孩子的學習便能事半功倍。此外協助孩子發展自理能力,能有效為孩子建立自信,對於感覺統合的發展也有許多助益,同時還能減輕照顧者的負擔和壓力。
一般我們日常家中的家具擺設,多以大人使用尺寸為主,建議可適時依據孩子的身高或使用習慣,準備兒童家具或輔助家具,則對孩子的自理能力發展及習得自我負責的習慣將會很有幫助。例如:提供成長式兒童餐椅,則孩子在吃飯時可以練習自己上下餐椅;餐具收納的空間位置適時配合孩子的身高,讓孩子能夠自行取用和歸位;準備兒童方便如廁的馬桶座、在洗手台前放置穩當、合宜的矮凳,孩子就能練習自己如廁與洗手;衣物、遊教具、童書的高度都放在孩子能力所及的空間,當我們相信孩子有照顧自己並維護環境的能力並讚賞他負責任的努力,不是怕被責駡或為了得到獎賞,那是因為他可以為自己的物品收放負起完全的責任,他將會為了自己擁有這般的能力而開心,則孩子可以運用自如,然後可以充份自主且充滿自信。
方法三:讓孩子學習為自己的行為負責
孩子每天都需要的練習是為自己的行為負起責任。
例如:孩子把水打翻了,爸比媽咪可以教會孩子不小心打翻水了,只要拿抹布將桌子擦乾淨就好了。若孩子年紀還小還無法獨力完成時,我們可以示範給孩子看,或是讓孩子練習做其中一小部份。
例如:當孩子不願穿鞋襪,踩在烈日當空的柏油馬路上,勢必會讓腳燙到,像這樣,在安全的狀態下,讓孩子去經驗自己行為的後果,就是「自然結果」。
但是,通常我們都會在事情還沒發生前,就阻止孩子去試,或是幫孩子收拾,
結果我們跟在孩子後頭,又忙又累又氣,也剝奪了孩子經驗「自然結果」的機會。
又例如:雖經提醒和引導如何和別人一起玩時,孩子仍然無法控制自己,一直打人或是推人,那麼爸比媽咪就要採取限制行動的方式,讓孩子只能暫時坐在旁邊看別人玩,直到他可以控制好自己時,才能再去玩。(這也許會經過數度輪迴,但無所謂!)
當孩子的行為可能會對自己或他人造成立即的危害時,我們必須讓孩子經歷「合理結果」。但若是孩子不願意收玩具,等一下將沒有點心可以吃,這就不是合理結果,因為那是兩件不相關的事,我們要讓孩子承受並體會理解不收玩具的合理結果,也許是玩具會被收起來,且會有一段時間都沒辦法再玩。(這裡需要的是爸比媽咪溫柔而堅定的態度!)
在這裡我們利用機會教導孩子為自己錯誤的選擇和行為負責任,會讓孩子養成分辨是非的能力。負責任,同時也給了孩子心安理得的能量,因為他不用藉著說謊或推卸責任,讓自己安心。
一提到「責任感」,會讓你聯想到什麼呢?
一個勇於為自己的所作所為負起所有責任的孩子,他又該是個什麼樣的人呢?
親愛的爸比媽咪一定和館長媽咪一樣,由衷地希望自己的孩子能夠具有責任感,他能夠長成一個能夠承擔自己所有作為的人。但爸比媽咪在這樣的期望背後,曾試著為孩子做了什麼樣的付出、努力和貢獻呢?
這麼多年和孩子相處的經驗告訴我:生命裡唯一的缺陷便是欠佳的態度。不負責任的態度和習慣,易讓我們成為一個自私的人。然後這個自私的惡魔將會限制我們的發展能力,會限制我們與他人交往的深度,更會限制我們看待世界的觀點。
學習負責任的態度要從小開始、培養負責任的習慣要從日常生活的小處著手。讓孩子成為一個負責任的人,他將能從中一輩子受益,這同時也是我們所有為人父母一生不可卸責的使命!
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